Métodos de Estudio - Página 2 - Mancia.org | Foro de Salud y Medicina para estudiantes y medicos

romis! · 03-abr-2007, 10:13

muy buenos los consejos!! alguno me servirá jeje lo de hacer ejercicio todos los dias me da fiaca...

obvio q todos tenemos opiniones distintas y no servirán TODOS los consejos, pero son eso, consejos y el q quiere le da bola y el q no no.

angelita · 06-abr-2007, 02:26

Pucha estoy tambien en primero y estoy pasando por las mismas

avantimorocha23 · 06-abr-2007, 02:37

Subí 10 pisos en escalera (hasta Histo) porque la hija de su madre vieja chota de la ascensorista no nos dejó subir...

Definitivamente tengo que hacer ejercicio...jajajajaa

Y si fumara, ni me quiero imaginar el estado de mi organismo!!!

Gracias por los consejos che...los de primero que estamos desesperados lo agradecemos!!! =)

sweetmari · 08-abr-2007, 10:25

Muy bueno!!!!!!!!!! Ojala esto lo hubiese podido leer hace dos años cuando empece la facu y tuve que estudiar para el primer parcial de anato....dios...me acuerdo haberme sentado y decir...bueno....y como carajo arranco????? como hago para que me quede todo esto??¿?? nanaananaana.....desesperacion al maximo...y asi me fue...luego decidi tomar el recuperatorio a la semana....y ahi si o si me hice un plan de estudio con tiempos y todos lo chiches.....eso si me sirvio...pero me hice mal fisicamente porque no me movia de la silla....musculos atrofiados a mil!!!!!!!!
jajajajajajaja.....un desastre....el año pasado aprendi a equilibrar con dos dias de gimnasio minimo...cambias mucho de animos! prueben....y esta muy bueno para cuando no funcionan los ascensores!!! jajajajajaja

saludos!

apolo_rego · 19-abr-2007, 12:40

Perdon que moleste otra vez, hace como 1 mes pregunté xq no puedo encontrar esos archivos de metodologia de estudio. Si alguien me puede dar el enlace exacto o si los tienen en cd y me los pueden pasar, lo agradezco.

Saludos mancianos, gracias!

19-abr-2007, 02:50

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Originalmente publicado por johncross

Los de mancia lo sacaron, pero los encontrás en http://vagos.es

Unos posts más arriba había puesto esto.... así que eso responde tu pregunta...

majito! · 23-abr-2007, 02:29

yo me compre un libro que se llama "desarrolla una mente prodigiosa" de Ramon ampayo Editorial: EDAF, el tipo es un groso de la memorización y enseña todas las tecnicas de estudio en el libro , a mi me esta ayudando un monton, teniendo en cuanta q todos los dias aprendo algo nuevo en cuanto a las maneras de aprender.
EL libro me salio 42 pesos en musimundo, espero que les sirva. saludos

martirijiyo · 15-may-2007, 10:13

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Originalmente publicado por johncross

Es un método: no un AXIOMA.

A mi me sirvió muchísimo en 1er año, la verdad es que no se qué tiene que ver la "demasiada información" para que un método fracase a priori.
Haz probado el método acaso?
Yo lo aplico y notás muchísimo el cambio.
Ej: me daba cuenta que a los 10 minutos de leer no quería leer más. Pero seguí leyendo hasta los 40 minutos. Cuesta pero después ni te das cuenta que pasan 40 minutos y los descanzos son necesarios. Porque las cosas te quedan en la cabeza con sólo una leída (aunque son recomendadas por lo menos 2).
Me daba cuenta que pasaba 10 horas tratando de estudiar y miraba los pajaritos, boludeaba, hacía de todo menos estudiar.
Encima, me quejaba con que no tenía tiempo para nada.
Ahora aprendí a organizarme y tiempo tengo. No todo el tiempo del mundo pero tener tengo tiempo.
Vos decías que en 1er año no es aplicable: pero da la casualidad de que justamente en 1er año es cuando no sabés bien cómo organizar tus tiempos de estudio, descanzo, ocio, trabajo, etc etc.
A mi me ayudó a organizar mejor mi tiempo, seguramente a otros también, pero también a otros no les sirve para nada, es un método.... no es "EL" Método de Estudio.

Una cosa es hacer una crítica constructiva.. y otra muy distinta es desprestigiar un texto queriendo tener la razón diciendo que el método no sirve. Lo digo por el:"APROBAR Y APRENDER DEPENDE DE UNO Y NO DE UN MÉTODO".

Si seguimos tu razonamiento: para qué tenemos que tener jardín de infantes?
Para qué escuelas? Para qué Colegios Secundarios? Para qué Universidades? si todo depende de UNO.

Quién es ese uno?... yo? vos?... el todopoderoso?.....

si soy yo.. entonces, .....

...
.....

..........el mundo depende de mí?....

EHHEHHHEHHEHHEHHEHHEHHEHHEHHEHH!!!
SI LO INTENTÉ Y CONMIGO Y NO FUNCIONÓ, OTROS LLEGARON A REGULARIZAR UNA MATERIA Y OTROS 2. HABRÁN APROBADO O NO.. NO LO SÉ PORQUE NO LOS VÍ MÁS. NO APROBARON EN PRIMERAS INSTANCIAS..
EN LAS ESCUELAS NO SE ENZEÑAN MÉTODOS. EL CONOCIMIENTO A NIVEL UNIVERSITARIO DEPENDE DE UNO: ES MI OPINIÓN PERSONAL. VOS QUIÉN SOS PARA JUZGAR OPINIONES???. YO COMENTÉ LO QUE A MÍ ME PARECE. UNA OPINIÓN TAMPOCO ES UN AXIOMA.¿Y VOS EN QUÉ TE FUNDAMENTAS CUANDO DECÍS QUE YO QUIERO TENER LA RAZÓN SI NI SABÉS QUIÉN SOY?
ENCIMA ESO DE TODOPODEROSO, EL MUNDO DEPENDE DE MÍ ..MMM..VOS NO ME CONOCÉS..NO PODÉS DAR UNA OPINIÓN PERSONAL DE LO QUE TE PARECE MI FORMA DE PENSAR POR SOLO 2 OPINIONES. ESTÁS HACIENDO ALGO PERSONAL DE LO QUE NO LO ÉS.

15-may-2007, 11:17

Citar:

Originalmente publicado por martirijiyo

APROBAR Y APRENDER DEPENDE DE UNO Y NO DE UN MÉTODO.

Eso da la sensación de que no es un pensamiento

Citar:

Originalmente publicado por martirijiyo

EHHEHHHEHHEHHEHHEHHEHHEHHEHHEHH!!!
SI LO INTENTÉ Y CONMIGO Y NO FUNCIONÓ, OTROS LLEGARON A REGULARIZAR UNA MATERIA Y OTROS 2. HABRÁN APROBADO O NO.. NO LO SÉ PORQUE NO LOS VÍ MÁS. NO APROBARON EN PRIMERAS INSTANCIAS..
EN LAS ESCUELAS NO SE ENZEÑAN MÉTODOS. EL CONOCIMIENTO A NIVEL UNIVERSITARIO DEPENDE DE UNO: ES MI OPINIÓN PERSONAL. VOS QUIÉN SOS PARA JUZGAR OPINIONES???. YO COMENTÉ LO QUE A MÍ ME PARECE. UNA OPINIÓN TAMPOCO ES UN AXIOMA.¿Y VOS EN QUÉ TE FUNDAMENTAS CUANDO DECÍS QUE YO QUIERO TENER LA RAZÓN SI NI SABÉS QUIÉN SOY?
ENCIMA ESO DE TODOPODEROSO, EL MUNDO DEPENDE DE MÍ ..MMM..VOS NO ME CONOCÉS..NO PODÉS DAR UNA OPINIÓN PERSONAL DE LO QUE TE PARECE MI FORMA DE PENSAR POR SOLO 2 OPINIONES. ESTÁS HACIENDO ALGO PERSONAL DE LO QUE NO LO ÉS.

A lo que voy es que vos decís que aprender y aprobar depende de uno. Tampoco es tan así.
A lo que voy: uno no es siempre un autodidacta nato. (la mayoría no lo es por lo menos en un principio).
Si así lo fuera: no existirían las escuelas y secundarios. Sólo las Universidades con exámen de ingreso.
y nah!.. jamás lo tomé como algo personal.
Simplemente ese comentario no me parece una opinión constructiva, hablo de: "APROBAR Y APRENDER DEPENDE DE UNO Y NO DE UN MÉTODO"
Es una crítica demasiado reduccionista para mí.
Yo no soy quién para decir quién tiene o no la razón, es más... quién es quién para decir que puede decir quién dice y quién no dice verdades o no? yo creo que esa persona no existe ni existirá...
Por lo menos así lo pienso yo, sobre lo demás.. me parece perfecto lo que escribiste haciendo la crítica.

martirijiyo · 16-may-2007, 02:16

mi opinión, puede ser que sea reduccionista, pero es un poco menos estructurada. Pero no deja de ser opinión/experiencia por haberlo puesto en práctica. el texto no lo va a desprestigiar mi opinión, ya que por la cantidad de post a favor que tiene, mi opinión representaría la minoría. "aprobar depende de uno y no de un método" es mí forma de pensar.. en la universidad no necesitás que te digan que tenés que estudiar ni como.. si lo que tenés que estudiar y para eso hay un programa, no?
el método conmigo y con un par no funcionó, todos somos diferentes. nunca dije que no sirve. eso lo dijiste vos. una opinión es una opinión..no tiene el deber de ser constructiva. saludos.

Dana · 22-may-2007, 01:03

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Originalmente publicado por johncross

ya están subidos los archivos mas importantes de métodos de estudio.
Verán que se encuentra más detallado el archivo ahora.
Los archivos fueron subidos a servidores sin limitaciones de descarga y con tiempo ilimitado en el servidor.
Que lo disfruten!

_________________

perdonen por la ignorancia perooo..donde estan esos archivos para bajar? :P

gracias

DANITA

22-may-2007, 11:21

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Originalmente publicado por martirijiyo

"aprobar depende de uno y no de un método" es mí forma de pensar.. en la universidad no necesitás que te digan que tenés que estudiar ni como..

En estas palabras difieron mucho (especialmente lo que está entre comillas)... y es lo que te venía diciendo con distintos ejemplos... acá va otro...

Todos tenemos un método de estudio... si no lo tuviéramos... no estaríamos estudiando.... no te parece?
Más reduccionista que eso que dijiste no hay...

De que estudiar depende de uno estamos de acuerdo (especialmente en la universidad y más especialmente en la UBA que uno es autodidacta prácticamente)... pero cada uno utiliza su método... vos no lo hacés acaso?

martirijiyo · 24-may-2007, 12:32

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Originalmente publicado por johncross

En estas palabras difieron mucho (especialmente lo que está entre comillas)... y es lo que te venía diciendo con distintos ejemplos... acá va otro...

Todos tenemos un método de estudio... si no lo tuviéramos... no estaríamos estudiando.... no te parece?
Más reduccionista que eso que dijiste no hay...

De que estudiar depende de uno estamos de acuerdo (especialmente en la universidad y más especialmente en la UBA que uno es autodidacta prácticamente)... pero cada uno utiliza su método... vos no lo hacés acaso?

la verdad, considero que no tengo un método. lo tenía el año pasado y era muy parecido al que vos pusiste en el post. ahora estudio al boleo; no estudio siempre de la misma manera, ni la misma cantidad de tiempo, ni con las mismas ganas, ni siguiendo órdenes cronológicos de temas ni de materias en el día. ahora, si vos querés llamar a mi forma de estudiar "metodo al boleo" está bién. para mí no es un método.son formas distintas de ver las cosas. yo me refiero al término método como algo riguroso, disciplinado y estructurado. me parece que reduccionista sería encasillar y etiquetar las cosas. son distintas formas de encarar lo mismo. saludos johncross.

24-may-2007, 01:11

Bueno.... ahí son distintos puntos de vista... fui a la wikipedia a ver la definición de método y uno de los puntos dice lo siguiente:

"Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa"

Lo que yo entiendo de ahí es que en el momento de estudiar ya estás aplicando un método... sea el que sea... estudiar es un modo de obrar y proceder... y para nosotros es un hábito... así que estamos aplicando un método: el estudio.
(aunque por ahí malinterpreté mal yo, qué se yo....)

Bueno.... ya que estoy.... hago la 2da parte

En una charla me comentaron que los estudiantes de Harvard estudian de 8 a 12 horas diarias de lunes a viernes y los sábados a la mañana (independientemente de los horarios de cursada). Eso si... sábado a la tarde y domingo no tocan un libro. El bocho tiene que descanzar un poco.
¿Te pusiste a hacer cuentas de cuánto tiempo le dedicás al estudio realmente?

Dicen que siempre la primera lectura tiene que ser superficial, para saber de qué se trata el tema.
Muchas veces hay un texto que no comprendemos pero muchas veces en el otro párrafo lo explica... uno se mata las neuronas tratando de resolver lo que no entendió y después se quiere morir cuando en el otro párrafo lo explican, no les pasa muchas veces?

Otro dato...si no repasamos los temas que vamos a rendir según estadísticas nos queda un 18% de lo que estudiamos (y eso es muy poco).

Esto del 18% lo dice "La Curva del Olvido".
Que dice que al terminar de estudiar un texto retenemos un 75% de lo que leímos... pero al siguiente día es un 35%...(se "pierde" más de la mitad del conocimiento en 24 hs.) y a los 15 días un 18%.
La forma de llegar a un punto entre 75% y 65% es simplemente: REPASO REPASO REPASO.

Cómo repasar?... Siempre recomiendan Cuadros Sinóptidos y no realizar sus propios apuntes porque llevan muchísimo tiempo realizarlos y se tarda mucho más en repasar

También dicen que el último día o el día del exámen no se estudia... sólo se repasa...(aunque personalmente no se cuánto de acertado puede ser este punto, yo no creo que sea estrictamente así, de hecho conozco gente que en el secundario preparaba exámenes en 10 minutos -xq se enteró un par de veces en el recreo que teníamos exámen- antes del exámen y obtenía nota perfecta)

Y por supuesto: es mucho más rápido leer algo que ya fue estudiado.

Bueno... es lo que recuerdo y faltan más datos que no los pongo porque no los recuerdo o no los recuerdo bien. Cuando encuentre los apuntes que hablan del tema hago la 3era parte...

YAMILUNA · 24-may-2007, 01:27

no se si es algo personal.... o capaz les este pasando a todos... rendi el final de histo en diciembre y me fue bastante bien... pero hoy en dia no me acuerdo ni de los temas que estudie para embrio es increible lo rapido que se borraron de mi cabeza.... cosa que me asusta bastante, no por el hecho de la materia embriologia, sino xk no kiero que me pase lo mismo con todas, y el dia de mañana recibirme y no saber nada de nada...
a alguien le pasa lo mismo???

martirijiyo · 24-may-2007, 01:57

acá si estoy de acuerdo con que las cosas se te olvidan al poco tiempo tras la 1º lectura, y que uno se rompe la cabeza tratando de razonar lo que lee y que casi siempre esté explicado en el párrafo que sigue. absolutamente de acuerdo. y que la 1º lectura es y debe ser superficial, también... porque es algo nuevo y hay que tomarse el trabajo de relacionarlo con lo que ya sabemos y con lo que pensamos que sabemos y ya se nos olvidó de lo superficial a lo profundo. a mí también me pasa como a Yamiluna.. y me da cosa que si ahora me olvido algunas cosas importantes de biología, por ejemplo repercuta más adelante. pero sabemos que es una carrera en la que siempre vamos a estar estudiando y reestudiando temas relacionados a materias básicas y a otras más de la especialidad que elijamos..y es como que siempre se esta repasando para poder "engancharlo con lo nuevo". saludos.

Seb962 · 16-jun-2007, 07:30

Mi humilde opinión: Fuera de estar de acuerdo con mucho de lo ya explicado, me parece importante mencionar también el hecho que a medida que uno va conociendo las materias que estudia, uno va desarrollando técnicas especiales para las mismas.

Como ejemplo mi experiencia con algo tan simple como los apuntes que tomaba de anato. Al principio no tenía idea de qué apuntes tomar y cómo. No sabía qué era lo que se iba a considerar en el examen, no tenía ni la más pálida idea si las inserciones de un músculo eran más importantes que su función, menos que su inervación, o si importaba si se encontraban en el plano profundo o superficial.

Tampoco tenía idea de cómo enganchar temas, por lo cual yo estudiaba "Omóplato + músculos de la región cercan al omóplato + nervios que pasan cerca del omóplato " y no " Cintura Escapular" .

Me parece que con el tiempo, uno aprende cómo organizar hasta las materias más descabelladas, cómo tomar apuntes de forma tal que el conocimiento se pueda integrar (que , especialmente en las carreras de la Salud, se me hace mucho más imprescindible que la memorización injustificada ), y por ende, hacer propio.

Hoy por hoy, mis apuntes de anato generalmente empiezan con el hueso, una breve descripción, los reparos anatómicos en todas sus caras, luego trabajo especialmente en inervación + vascularización y recién ahí paso a músculos ( En mi opinión personal, estudiar un músculo es mil veces más facil si sabés los trayectos de los nervios circundantes y los nombres de los reparos anatómicos de la región entera).

Bueno, muy bueno el thread, que no decaiga!

Pato16 · 16-jun-2007, 09:54

Pero entonces cómo hacés para estudiar el recorrido o relaciones del nervio/arteria si no sabés los músculos, su ubicación?

Seb962 · 17-jun-2007, 03:20

Bueno, calculo que será porque cuando yo hablo de "estudiar", es sobre la base que se dio en la clase por lo cual más o menos uno se ubica. Por lo menos a mi me resulta mucho más sencillo primero trazar los recorridos nerviosos para tener bien fija la inervación en forma lógica, no memorizandola, aunque de ninguna forma elevo éste método de estudio por sobre otros. Sencillamente me funciona por ahora!

blackjack_07 · 17-jul-2007, 06:30

Gracias por los archivos. Saludossssss!!!!!!!!!!11

romis! · 17-jul-2007, 07:39

resucitando otro poco este thread...
no les pasa q se levantan temprano para estudiar y:
para despejar, una ducha
estudio con recreos
ppppeeero: cuando llega la hora d almorzar, dejo y me reee cuesta volver a sentarme a estudiar. me llama la tele, la compu, EL FORO!!, etc y aunq me siente a estudiar d nuevo no duro mucho.

no venden pastillitas de voluntad??

BladeRunner · 17-jul-2007, 07:58

me gusto el post que elaboraste esta muy bueno, pero tambien coincido con martirijiyo, si todo fuera planificado no habria margen de error, no habria cosas distintas y todos aprobariamos. Por otro lado desaprobar o aprobar, no ir con todo leido a clase o ir sabiendo, etc, no siempre es un fracaso. como todo, las reglas son una especie de guia, no hay que seguirlas al pie de la letra, por lo menos para mi, al hacerlo se desvirtua el verdadero objetivo. Hay muchas formas de apreender, pero lo importante es eso,no?

romis! · 17-jul-2007, 08:41

che me dio 118 el IQ test.
q significa??

rayo_veloz · 18-jul-2007, 11:10

Estoy de acuerdo con lo que dice Johncross respecto al método de estudio.

La libertad conlleva siempre una responsabilidad y para ejercer de una manera positiva al mencionado binomio (libertad/responsabilidad) es necesario tener una estructura, un cronograma de horarios bien establecidos para saber sacarle jugo a la vida, para disfrutarla al máximo pero cumpliendo nuestras metas, no existen genios en la Medicina, iluminados, sino personas que se esfuerzan para conseguir lo que quieren.

Como bien escribieron más arriba, por el hecho de que seamos responsables esto no significa que descuidemos nuestra vida emocional y social. Pero si tenemos a la Medicina como algo que nos da sentido a nuestras vidas aguantaremos cualquier contratiempo que se nos presente en el futuro.

Y más allá de que apliquemos un correcto "método de estudio" y por lo tanto nos autorrealicemos al recibirnos de médicos tenemos que darle lugar también a la trascendencia, o sea, ayudar al otro, a la solidaridad que como futuros médicos deberemos ejercer con el paciente, con el enfermo que reclama nuestra ayuda profesional. Ya que medicina sin valores humanos se desvirtúa y se convierte en fría técnica.

Para terminar no nos olvidemos que la UBA se mantiene gracias al amor y desinterés de muchos profesores y ayudantes que van ad honores (o por poco dinero), y obviamente el pueblo argentino es el que paga la gratuidad universitaria, pensemos que somos unos privilegiados por el lugar que nos tocó ya que mucha gente no tendrá, por diferentes causas, la posibilidad de ser universitario. Cuando se sientan sin ánimo de estudiar traten de pensar en esto y en la futura gente que como médicos los necesitará, estoy seguro que si lo meditan un momento no serán irresponsables con el estudio y si lo fueron nunca es tarde para cambiar…..

Un gran abrazo a todos y sigan adelante!!

Jesikita_lz · 29-jul-2007, 08:37

Que buen tema che!!
Yo que estoy en 3ero sinceramente creo que entre comillas tengo un metodo de estudio :P

En primero, es cierto, cuesta mucho discriminar lo importante de lo que no lo es y terminas leyendote todoooooo, y la cabeza te explota!!
pero cuando pasan los años te vas amoldando con el estudio, y en cuanto a que se olvidan de todo lo que estudiaron, quedensen tranquilos que los demas años vuelven a repasar todooooo otra vez...

Y en cuanto a lo que dijo en uno de los primeros post Kashmir.. quedate tranqui!! a mi me pasó lo mismo.. me pareció muchisimo mas complicado 2do año con fisio y bioquimica que 1ero...
pero acordate que 3ero, a comparación, es mas relajado... y aparte en pato por ejemplo ves las enfermedades en si.. y es como que estas mas cerca de tu objetivo final que es saber como curar las enfermedades y tratar a los pacientes..

besos

"Jess"

El chaman del pueblo · 06-ago-2007, 09:44

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Originalmente publicado por johncross

Vamos a hablar un poco sobre la metodología de estudio:
Generalmente, en el secundario cursamos todos los días unas 5 horas diarias, donde los temas que se van a tomar en un examen el profesor las dicta una, dos, tres o más veces (o sea, de última te entran los temas por ósmosis). Todos los temas están preparados para no sofocarte a la hora de estudiarlos. Te hacen un seguimiento conceptual, actitudinal y disciplinario. Este también es el método utilizado en las Universidades Privadas.
El profesor nos conoce, no somos un número.
Los horarios están bien distribuidos así como los recreos.
En el CBC empieza el cambio, si bien desaparecen los recreos y los temas no se dan tantas veces como en el secundario, hay varios temas que se ven en todas las clases.
Los horarios son menos distribuidos, pero no así el temario. Ahora te manejas con tus propios medios, nadie se preocupa si estudias o no.
Cuando entramos a la facultad aparece el Gran Cambio, en primer lugar son mucho más exigentes, los temas los ves una sola vez (excepto los temas de las 2 o 3 primeras clases), aumentan la cantidad de hojas que hay que leer, el horario ya no es horario (hay que tener muy buena suerte para tener buenos horarios), pasas a ser un número más y estás totalmente desinformado. Además los exámenes son diferentes, son orales o choices, cosa que la mayoría no aprendimos a hacer un choice y menos a dar un oral,
el temario está muy mal distribuido, donde las 5 primeras clases equivalen a la última clase de cada materia (pero eso no quiere decir que un modelo sea mejor que el otro, no hay mejor o peor método, sino métodos diferentes).
Aparte, la modalidad de estudio tiene que cambiar, estudiar como lo hacíamos en el CBC o en el secundario ya no nos sirve.
Entonces, ¿Qué tenemos que hacer? ¿Ir a un Instituto? ¿Quemarnos la cabeza estudiando 16 horas diarias? No.
En primer lugar sentar el culo en la silla, comprometernos con el estudio, responsabilizarnos por ello y por supuesto, tener ganas de estudiar.
Si no cumplís con estos 3 principales requisitos fuiste, pero además
tenemos que cambiar el método de estudio.
Tenemos que explotar toda nuestra Inteligencia. Inteligente no es aquel que se aprende todo el libro, inteligente es aquel que sabe diferenciar lo importante de lo que no es, de ése libro. Muchas veces los tan desprestigiados apuntes nos ayudan en este tema. Pero la memoria también es una parte fundamental para estudiar. Podemos Dividir a la memoria en 3 etapas:

1- Registro: fijación o grabación del objeto a memorizar.
2- Retención: conservar el conocimiento.
3- Recuerdo: evocación al momento de la pregunta.

Para ustedes, ¿Cuál es el más importante de los tres? …

El registro es el más importante, y lo voy a dar con un ejemplo con algo que siempre tocamos, buscamos, entregamos, deseamos, etc.…

Los billetes: ¿Cuántos de ustedes saben que prócer argentino está en cada billete y que monumento al dorso?
¿Cómo vamos a retenerlo si nunca nos fijamos (registramos), y ¿Cómo lo vamos a recordar entonces?

Otra cosa importante es cómo actúa uno frente a la ansiedad cuando está por llegar un examen: hay gente que deja de comer, otros que comen y comen (angustia oral a full), algunos no duermen, otros se la pasan durmiendo todo el día, y algunos viven cerca del baño, ya se que van por el inodoro antes de un examen.
Uno tiene que aprender a controlarse en estos temas para que no te dificulte en tu estudio. Fíjate como actúas frente a la ansiedad. Puede ser clave.
También puedes practicar con juegos de lógica.....

Bueno, no quiero abrumarlos más con esto… si quieren saber más sobre esto les dejo unos link:

http://www2.rincondelvago.com/educac...as_de_estudio/

http://www.mentat.com.ar/

Mide tu CI:

http://www.mensa.es/juegosmensa/iqtest.html

Y les dejo unos ítems que les van a servir.

Principios para un estudio eficaz:

1- Manténgase en buen estado físico. Este es el punto más importante… llevar una vida sedentaria y estudiar es contraproducente… 30 minutos diarios como mínimo (en lo personal creo que Educación Física debería ser obligatorio incluso en la facultad). Un examen para saber si no estás en forma, subí 10 pisos por las escaleras de la facultad…. Si al 5to piso no das más… empeza ya mismo….si es en el 8vo… mal no estás pero deberías estar mejor, si llegas al 10º piso sin problemas, Felicitaciones: estás en buen estado…
2- Viva metódicamente, planificando en forma equilibrada sus horarios de clases, estudio, trabajo, ejercicios físicos y descanso.
3- Planifique horarios predeterminados para estudiar.
4- Cúmplalos estrictamente.
5- Elija horarios alejados de los horarios de comida.
6- Preferiblemente estudie en los mismos horarios.
7- Haga de la actividad de estudio un hábito riguroso y cotidiano.
8- Es preferible estudiar en horarios diurnos, en lugar de nocturnos.
9- Fíjese objetivos de lectura a corto plazo. Prémiese si los logra.
10- La sesión ideal no debiera prolongarse más allá de las DOS horas. Finalizado dicho período deje vagar su mente, a

06-abr-2007, 02:37	#43 (permalink)
avantimorocha23 Manciano Meredith Registrado: enero-2007 País: Argentina Localización: Avellaneda Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de carrera de salud Posts: 88 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 0 en 0 posts	Subí 10 pisos en escalera (hasta Histo) porque la hija de su madre vieja chota de la ascensorista no nos dejó subir... Definitivamente tengo que hacer ejercicio...jajajajaa Y si fumara, ni me quiero imaginar el estado de mi organismo!!! Gracias por los consejos che...los de primero que estamos desesperados lo agradecemos!!! =) __________________ ...Lu... ...Una muchacha con el ambo bien puesto!(o a por él, mejor dicho) "La gente quiere a los médicos que quieren a la gente; antes de ser un buen médico, sé una buena persona." Si sos un Manciano.. USA CINTITA BLANCA EN LA MOCHILA.. Enterense acá http://www.mancia.com.ar/foro/showthread.php?t=2596

19-abr-2007, 12:40	#45 (permalink)
apolo_rego Manciano Zoidberg Registrado: enero-2007 País: Argentina Localización: Bs As Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 120 Agradecimientos realizados: 12 Agradecimientos recibidos: 4 en 3 posts	Perdon que moleste otra vez, hace como 1 mes pregunté xq no puedo encontrar esos archivos de metodologia de estudio. Si alguien me puede dar el enlace exacto o si los tienen en cd y me los pueden pasar, lo agradezco. Saludos mancianos, gracias! __________________ "Es tan facil perderse en las calles del miedo..." Cuando bebes, eres como mas te gusta ser

23-abr-2007, 02:29	#47 (permalink)
majito! Manciano Hibbert Registrado: marzo-2007 País: Argentina Localización: Belgrano Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de secundaria Posts: 267 Agradecimientos realizados: 40 Agradecimientos recibidos: 5 en 4 posts	yo me compre un libro que se llama "desarrolla una mente prodigiosa" de Ramon ampayo Editorial: EDAF, el tipo es un groso de la memorización y enseña todas las tecnicas de estudio en el libro , a mi me esta ayudando un monton, teniendo en cuanta q todos los dias aprendo algo nuevo en cuanto a las maneras de aprender. EL libro me salio 42 pesos en musimundo, espero que les sirva. saludos __________________ MAJO....

24-may-2007, 01:11	#54 (permalink)
Johncross Posts: n/a	2da parte de Métodos de Estudio Bueno.... ahí son distintos puntos de vista... fui a la wikipedia a ver la definición de método y uno de los puntos dice lo siguiente: "Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa" Lo que yo entiendo de ahí es que en el momento de estudiar ya estás aplicando un método... sea el que sea... estudiar es un modo de obrar y proceder... y para nosotros es un hábito... así que estamos aplicando un método: el estudio. (aunque por ahí malinterpreté mal yo, qué se yo....) Bueno.... ya que estoy.... hago la 2da parte En una charla me comentaron que los estudiantes de Harvard estudian de 8 a 12 horas diarias de lunes a viernes y los sábados a la mañana (independientemente de los horarios de cursada). Eso si... sábado a la tarde y domingo no tocan un libro. El bocho tiene que descanzar un poco. ¿Te pusiste a hacer cuentas de cuánto tiempo le dedicás al estudio realmente? Dicen que siempre la primera lectura tiene que ser superficial, para saber de qué se trata el tema. Muchas veces hay un texto que no comprendemos pero muchas veces en el otro párrafo lo explica... uno se mata las neuronas tratando de resolver lo que no entendió y después se quiere morir cuando en el otro párrafo lo explican, no les pasa muchas veces? Otro dato...si no repasamos los temas que vamos a rendir según estadísticas nos queda un 18% de lo que estudiamos (y eso es muy poco). Esto del 18% lo dice "La Curva del Olvido". Que dice que al terminar de estudiar un texto retenemos un 75% de lo que leímos... pero al siguiente día es un 35%...(se "pierde" más de la mitad del conocimiento en 24 hs.) y a los 15 días un 18%. La forma de llegar a un punto entre 75% y 65% es simplemente: REPASO REPASO REPASO. Cómo repasar?... Siempre recomiendan Cuadros Sinóptidos y no realizar sus propios apuntes porque llevan muchísimo tiempo realizarlos y se tarda mucho más en repasar También dicen que el último día o el día del exámen no se estudia... sólo se repasa...(aunque personalmente no se cuánto de acertado puede ser este punto, yo no creo que sea estrictamente así, de hecho conozco gente que en el secundario preparaba exámenes en 10 minutos -xq se enteró un par de veces en el recreo que teníamos exámen- antes del exámen y obtenía nota perfecta) Y por supuesto: es mucho más rápido leer algo que ya fue estudiado. Bueno... es lo que recuerdo y faltan más datos que no los pongo porque no los recuerdo o no los recuerdo bien. Cuando encuentre los apuntes que hablan del tema hago la 3era parte...

16-jun-2007, 07:30	#57 (permalink)
Seb962 Manciano Meredith Registrado: junio-2007 País: Argentina Universidad: Instituto Universitario Barceló Ocupación: Estudiante de Kinesiología y fisiatra Posts: 72 Agradecimientos realizados: 8 Agradecimientos recibidos: 6 en 5 posts	Mi humilde opinión: Fuera de estar de acuerdo con mucho de lo ya explicado, me parece importante mencionar también el hecho que a medida que uno va conociendo las materias que estudia, uno va desarrollando técnicas especiales para las mismas. Como ejemplo mi experiencia con algo tan simple como los apuntes que tomaba de anato. Al principio no tenía idea de qué apuntes tomar y cómo. No sabía qué era lo que se iba a considerar en el examen, no tenía ni la más pálida idea si las inserciones de un músculo eran más importantes que su función, menos que su inervación, o si importaba si se encontraban en el plano profundo o superficial. Tampoco tenía idea de cómo enganchar temas, por lo cual yo estudiaba "Omóplato + músculos de la región cercan al omóplato + nervios que pasan cerca del omóplato " y no " Cintura Escapular" . Me parece que con el tiempo, uno aprende cómo organizar hasta las materias más descabelladas, cómo tomar apuntes de forma tal que el conocimiento se pueda integrar (que , especialmente en las carreras de la Salud, se me hace mucho más imprescindible que la memorización injustificada ), y por ende, hacer propio. Hoy por hoy, mis apuntes de anato generalmente empiezan con el hueso, una breve descripción, los reparos anatómicos en todas sus caras, luego trabajo especialmente en inervación + vascularización y recién ahí paso a músculos ( En mi opinión personal, estudiar un músculo es mil veces más facil si sabés los trayectos de los nervios circundantes y los nombres de los reparos anatómicos de la región entera). Bueno, muy bueno el thread, que no decaiga! __________________ CHAPARRÓN: Oye Lucas? LUCAS: Dígame Licenciado. CHAPARRÓN: ¡Licenciado! LUCAS: ¡Gracias, muchas gracias! CHAPARRÓN: No hay de queso, nomás de papa. Sebas.

03-abr-2007, 10:13	#41 (permalink)
romis! Manciano Cameron Registrado: marzo-2007 País: Argentina Universidad: UBA Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 843 Agradecimientos realizados: 153 Agradecimientos recibidos: 89 en 24 posts	muy buenos los consejos!! alguno me servirá jeje lo de hacer ejercicio todos los dias me da fiaca... obvio q todos tenemos opiniones distintas y no servirán TODOS los consejos, pero son eso, consejos y el q quiere le da bola y el q no no.

06-abr-2007, 02:26	#42 (permalink)
angelita Manciano Chapatin Registrado: marzo-2007 País: Chile Posts: 1 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 0 en 0 posts	Pucha estoy tambien en primero y estoy pasando por las mismas

08-abr-2007, 10:25	#44 (permalink)
sweetmari Manciano Chapatin Registrado: febrero-2007 País: Argentina Localización: Avellaneda Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 36 Agradecimientos realizados: 7 3 agradecimientos recibidos en 1 post	Muy bueno!!!!!!!!!! Ojala esto lo hubiese podido leer hace dos años cuando empece la facu y tuve que estudiar para el primer parcial de anato....dios...me acuerdo haberme sentado y decir...bueno....y como carajo arranco????? como hago para que me quede todo esto??¿?? nanaananaana.....desesperacion al maximo...y asi me fue...luego decidi tomar el recuperatorio a la semana....y ahi si o si me hice un plan de estudio con tiempos y todos lo chiches.....eso si me sirvio...pero me hice mal fisicamente porque no me movia de la silla....musculos atrofiados a mil!!!!!!!! jajajajajajaja.....un desastre....el año pasado aprendi a equilibrar con dos dias de gimnasio minimo...cambias mucho de animos! prueben....y esta muy bueno para cuando no funcionan los ascensores!!! jajajajajaja saludos!

16-may-2007, 02:16	#50 (permalink)
martirijiyo Manciano Zoidberg Registrado: marzo-2007 País: Argentina Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 197 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 1 en 1 post	mi opinión, puede ser que sea reduccionista, pero es un poco menos estructurada. Pero no deja de ser opinión/experiencia por haberlo puesto en práctica. el texto no lo va a desprestigiar mi opinión, ya que por la cantidad de post a favor que tiene, mi opinión representaría la minoría. "aprobar depende de uno y no de un método" es mí forma de pensar.. en la universidad no necesitás que te digan que tenés que estudiar ni como.. si lo que tenés que estudiar y para eso hay un programa, no? el método conmigo y con un par no funcionó, todos somos diferentes. nunca dije que no sirve. eso lo dijiste vos. una opinión es una opinión..no tiene el deber de ser constructiva. saludos.

24-may-2007, 01:27	#55 (permalink)
YAMILUNA Manciano Hibbert Registrado: enero-2007 País: Argentina Localización: Capital Federal Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 286 Agradecimientos realizados: 33 Agradecimientos recibidos: 17 en 11 posts	no se si es algo personal.... o capaz les este pasando a todos... rendi el final de histo en diciembre y me fue bastante bien... pero hoy en dia no me acuerdo ni de los temas que estudie para embrio es increible lo rapido que se borraron de mi cabeza.... cosa que me asusta bastante, no por el hecho de la materia embriologia, sino xk no kiero que me pase lo mismo con todas, y el dia de mañana recibirme y no saber nada de nada... a alguien le pasa lo mismo???

24-may-2007, 01:57	#56 (permalink)
martirijiyo Manciano Zoidberg Registrado: marzo-2007 País: Argentina Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 197 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 1 en 1 post	acá si estoy de acuerdo con que las cosas se te olvidan al poco tiempo tras la 1º lectura, y que uno se rompe la cabeza tratando de razonar lo que lee y que casi siempre esté explicado en el párrafo que sigue. absolutamente de acuerdo. y que la 1º lectura es y debe ser superficial, también... porque es algo nuevo y hay que tomarse el trabajo de relacionarlo con lo que ya sabemos y con lo que pensamos que sabemos y ya se nos olvidó de lo superficial a lo profundo. a mí también me pasa como a Yamiluna.. y me da cosa que si ahora me olvido algunas cosas importantes de biología, por ejemplo repercuta más adelante. pero sabemos que es una carrera en la que siempre vamos a estar estudiando y reestudiando temas relacionados a materias básicas y a otras más de la especialidad que elijamos..y es como que siempre se esta repasando para poder "engancharlo con lo nuevo". saludos.

16-jun-2007, 09:54	#58 (permalink)
Pato16 Manciano Cameron Registrado: enero-2007 País: Argentina Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 770 Agradecimientos realizados: 47 Agradecimientos recibidos: 46 en 29 posts	Pero entonces cómo hacés para estudiar el recorrido o relaciones del nervio/arteria si no sabés los músculos, su ubicación?

17-jun-2007, 03:20	#59 (permalink)
Seb962 Manciano Meredith Registrado: junio-2007 País: Argentina Universidad: Instituto Universitario Barceló Ocupación: Estudiante de Kinesiología y fisiatra Posts: 72 Agradecimientos realizados: 8 Agradecimientos recibidos: 6 en 5 posts	Bueno, calculo que será porque cuando yo hablo de "estudiar", es sobre la base que se dio en la clase por lo cual más o menos uno se ubica. Por lo menos a mi me resulta mucho más sencillo primero trazar los recorridos nerviosos para tener bien fija la inervación en forma lógica, no memorizandola, aunque de ninguna forma elevo éste método de estudio por sobre otros. Sencillamente me funciona por ahora! __________________ CHAPARRÓN: Oye Lucas? LUCAS: Dígame Licenciado. CHAPARRÓN: ¡Licenciado! LUCAS: ¡Gracias, muchas gracias! CHAPARRÓN: No hay de queso, nomás de papa. Sebas.

17-jul-2007, 06:30	#60 (permalink)
blackjack_07 Manciano Meredith Registrado: junio-2007 País: Argentina Localización: Capital federal Universidad: Universidad de Buenos Aires Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 86 Agradecimientos realizados: 6 Agradecimientos recibidos: 0 en 0 posts	Gracias por los archivos. Saludossssss!!!!!!!!!!11 __________________

17-jul-2007, 07:39	#61 (permalink)
romis! Manciano Cameron Registrado: marzo-2007 País: Argentina Universidad: UBA Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 843 Agradecimientos realizados: 153 Agradecimientos recibidos: 89 en 24 posts	resucitando otro poco este thread... no les pasa q se levantan temprano para estudiar y: para despejar, una ducha estudio con recreos ppppeeero: cuando llega la hora d almorzar, dejo y me reee cuesta volver a sentarme a estudiar. me llama la tele, la compu, EL FORO!!, etc y aunq me siente a estudiar d nuevo no duro mucho. no venden pastillitas de voluntad?? __________________ ##Fumadores Pasivos en NUESTRA Facultad-Propuesta.##

17-jul-2007, 07:58	#62 (permalink)
BladeRunner Manciano Chapatin Registrado: marzo-2007 País: Argentina Ocupación: Estudiante de Ingeniería Posts: 44 Agradecimientos realizados: 5 Agradecimientos recibidos: 1 en 1 post	me gusto el post que elaboraste esta muy bueno, pero tambien coincido con martirijiyo, si todo fuera planificado no habria margen de error, no habria cosas distintas y todos aprobariamos. Por otro lado desaprobar o aprobar, no ir con todo leido a clase o ir sabiendo, etc, no siempre es un fracaso. como todo, las reglas son una especie de guia, no hay que seguirlas al pie de la letra, por lo menos para mi, al hacerlo se desvirtua el verdadero objetivo. Hay muchas formas de apreender, pero lo importante es eso,no? __________________ No tengais prisas por acabar,la lentitud del Gesto da la precisión,la dirección y mas tarde la rapidez Latarjet ...(de alda, totalmente plagiado, pero con permiso obvio)

17-jul-2007, 08:41	#63 (permalink)
romis! Manciano Cameron Registrado: marzo-2007 País: Argentina Universidad: UBA Ocupación: Estudiante de Medicina Posts: 843 Agradecimientos realizados: 153 Agradecimientos recibidos: 89 en 24 posts	che me dio 118 el IQ test. q significa?? __________________ ##Fumadores Pasivos en NUESTRA Facultad-Propuesta.##

18-jul-2007, 11:10	#64 (permalink)
rayo_veloz Manciano Chapatin Registrado: julio-2007 País: Argentina Posts: 12 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 0 en 0 posts	Estoy de acuerdo con lo que dice Johncross respecto al método de estudio. La libertad conlleva siempre una responsabilidad y para ejercer de una manera positiva al mencionado binomio (libertad/responsabilidad) es necesario tener una estructura, un cronograma de horarios bien establecidos para saber sacarle jugo a la vida, para disfrutarla al máximo pero cumpliendo nuestras metas, no existen genios en la Medicina, iluminados, sino personas que se esfuerzan para conseguir lo que quieren. Como bien escribieron más arriba, por el hecho de que seamos responsables esto no significa que descuidemos nuestra vida emocional y social. Pero si tenemos a la Medicina como algo que nos da sentido a nuestras vidas aguantaremos cualquier contratiempo que se nos presente en el futuro. Y más allá de que apliquemos un correcto "método de estudio" y por lo tanto nos autorrealicemos al recibirnos de médicos tenemos que darle lugar también a la trascendencia, o sea, ayudar al otro, a la solidaridad que como futuros médicos deberemos ejercer con el paciente, con el enfermo que reclama nuestra ayuda profesional. Ya que medicina sin valores humanos se desvirtúa y se convierte en fría técnica. Para terminar no nos olvidemos que la UBA se mantiene gracias al amor y desinterés de muchos profesores y ayudantes que van ad honores (o por poco dinero), y obviamente el pueblo argentino es el que paga la gratuidad universitaria, pensemos que somos unos privilegiados por el lugar que nos tocó ya que mucha gente no tendrá, por diferentes causas, la posibilidad de ser universitario. Cuando se sientan sin ánimo de estudiar traten de pensar en esto y en la futura gente que como médicos los necesitará, estoy seguro que si lo meditan un momento no serán irresponsables con el estudio y si lo fueron nunca es tarde para cambiar….. Un gran abrazo a todos y sigan adelante!!

29-jul-2007, 08:37	#65 (permalink)
Jesikita_lz Manciano Chapatin Registrado: junio-2007 País: Argentina Localización: capital federal, Recoleta Universidad: Instituto Universitario Hospital Italiano Ocupación: Estudiante de carrera de salud Posts: 27 Agradecimientos realizados: 0 Agradecimientos recibidos: 0 en 0 posts	Que buen tema che!! Yo que estoy en 3ero sinceramente creo que entre comillas tengo un metodo de estudio :P En primero, es cierto, cuesta mucho discriminar lo importante de lo que no lo es y terminas leyendote todoooooo, y la cabeza te explota!! pero cuando pasan los años te vas amoldando con el estudio, y en cuanto a que se olvidan de todo lo que estudiaron, quedensen tranquilos que los demas años vuelven a repasar todooooo otra vez... Y en cuanto a lo que dijo en uno de los primeros post Kashmir.. quedate tranqui!! a mi me pasó lo mismo.. me pareció muchisimo mas complicado 2do año con fisio y bioquimica que 1ero... pero acordate que 3ero, a comparación, es mas relajado... y aparte en pato por ejemplo ves las enfermedades en si.. y es como que estas mas cerca de tu objetivo final que es saber como curar las enfermedades y tratar a los pacientes.. besos "Jess"