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Tu formación docente

Tu formación docente

  1. Avatar de Blazon14
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    #1

    Tu formación docente

    Propongo algunas preguntas sobre la experiencia de enseñar en una facultad que muchas veces se olvida que los que enseñan son también alumnos que deben arreglárselas para llevar a cabo una carrera y asumir la enorme responsabilidad de formar personas en los fundamentales primeros años de la carrera.

    ¿Están contentos con la formación que recibieron en la Escuela de Ayudantes?
    ¿Qué problemas encuentran a la hora de encarar una clase?
    ¿Cómo tratan de subsanar estos problemas?
  2. Estudiante de Radiología
    Avatar de Kimura
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    #2
    Buen tema a debatir.. Como ignoro del tema en cuestion, me remito a seguirlo solamente...
  3. Estudiante de Medicina
    Avatar de matute123
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    #3
    Recién ahora vine a leer el post jaja...

    Mirá yo soy ayudante de anato te puedo comentar mi experiencia (que a su vez es distinta a como la ven/viven mis compas y seguro que como la viven los de otras materias)

    Para arrancar estoy contento con la formación mía en la escuela, quiero destacar que en disección tuve un buen jefe y equipo que nos enseñaron bastante, en la parte de salir a mesa mis ayudantes guías fueron muy buenas al demostrarme como manejar las mesas...

    Respecto a los problemas al enfrentarme a la clase, yo creo que depende del grupo de alumnos que tengas, no es lo mismo un grupo que sólo se limiten a estar presentes y que ni les interese si aprueban o no "como para ver que onda la materia" (me ha pasado) que un grupo activo que se interesen en aprender la materia y tenes grupos que son obsesivos y quieren saber hasta el detalle que no se los tomaría ni el mas hdp... El tema también está en releer los temas e irlos profundizando más, hay gente que se queda en el molde con lo que aprendió en la cursada y/o escuela y no lee más... Otro tema es que al estar cursando tu carrera a veces te sentís limitado y no te dan los tiempos de estudio y preparar la clase a la vez... en mi caso lo que hago es tratar de dedicarle, en época de parciales, una horita mínimo a esos temas que sabes que les cuesta más a los chicos y llevarles una mera explicación de los mismos...

    Como subsano esas fallas te lo comente maso más arriba, respecto a los grupos no depende de uno sino de ellos, pero siempre hay que buscar las herramientas pedagógicas para que se lleven algo bueno...

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